第四三七章 比例(2/2)

意识到定居点学校内的若干“教育”课程，只是一种若有若无的欺骗，就是很关键的指标。

轻信教义说辞者，智力堪忧，尽快筛掉还可以解决资源。

即便如此，对眼下的一万人规模之研发队伍，仍嫌太单薄，无法指望有太多的成果。

之所以有这样的认识，甚至于，在此前召开的若干次研讨会中，与会专家也表达过类似的看法，认为nep大区的科技研发态势严峻，不仅没有足够的自然资源、研发投入，人力资源也不足以支持若干领域的遍地开花式发展。

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