白磷趴在桌子上冥想着，他能够清晰的感觉到精神力和魔力在快速的增长，无数的光点从空间中聚集而来被白磷所吸收着，在进行着冥想的不只有白磷一个，事实上白灵也在帮助白磷进行着冥想。
周围的同学看着正在冥想的白磷，窃窃私语着：“白磷这么刻苦的吗？”、“是啊，居然用课间时间来冥想。”、“我每天就冥想五个小时，我姐姐每天最多四个小时。”、“哇，这么久，我一天能冥想个两小时就已经罕见了。”
夏洛蒂看着他，默默的思索着：白磷是不是有点太急躁了？明明已经有了那么强的异能……难不成异能需要精神力或是魔力释放？……不管了，看漫画。
她想着，继续看起了手中的漫画书，反正白磷的变强对她而言没有坏处只有好处，有想要变强的心是一件好事，“力量”这种东西怎么也不嫌多。
唔，这本漫画里的招式根本没有可行性，还是换一本吧。
那么，白磷冥想的原因究竟是什么呢？……当然是无聊啦！真的没有什么事情做啊，和这群异世界人真的没有什么可以聊的话题啊，虽然她们一直来和白磷说话，但是话题千篇一律，根本没有意思啊！
有的读者就会问了：“啊呀，不就课间冥想嘛……有什么大不了的，为什么那群智障同学反应那么大呢？”……事实是这样的，如果课间聊天=课间聊天（废话）。
而课间看漫画=课间看漫画，那么课间冥想就等于课间拿教科书去老师办公室问了整个下课的问题……虽然比方不大妥当，但事实大致就是这样的。
……
那个学生在办公室真的是在学习吗？而不是和老师……
打个比方而已，你们能不能不要那么污秽。
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感受到老师走进教室的脚步声，白磷才停下了自己的冥想，看向了走进教室的老师，白灵也重新回到了灵魂空间里，和往常一样看着光屏中白磷的一举一动。
进入教室的人有着一个黑发……然后很帅，此人白磷一点也不熟悉，他松了一口气的同时又有些失望……为什么会失望啊，难不成我已经在期待这个世界的瞎玩了吗？
老师走进了教室，环顾了教室一周，看向白磷的方向，一开口就是福山润的声音：“因为有新同学的缘故，所以我自我介绍一下，你们可以叫我杀老师。”他一边说着，一边用粉笔在黑板上写下了自己的名字。
原来是杀老师啊，话说来学校这一天是不是第一次看见老师动用粉笔，这个学校还真是神奇啊……这不是重点，“杀”这个字真的那么难记，需要写下来吗？
这也不是重点……为什么这个黑发的帅逼会是杀老师啊，你的脸越看越像是鲁路修，说是鲁路修我也就相信了……说好的黄色触手大章鱼呢？
……话说回来，漫画里提到杀老师以前是个人类来着……“死神”原来是鲁路修的脸吗为了强行玩声优所以就用了同样是福山润配音的鲁殿的脸吗？
真是有意思啊，这个世界！不知不觉开始期待这个世界要继续往下玩什么样的梗了，让我猜猜，同样是老师的“奥村雪男”？也是福山润配的音吧。
杀老师写完自己的名字，继续说道：“我是种族对策课的老师，这算是一门比较轻松的副课……所以我们也可以轻松一点上课，就不重复以前课程的内容了，反正也没有正式开始教。”
看着杀老师绑着绷带的左手，他默默的想到：嗯，其他我不知道《中二病》的男主角估计是没跑了，富樫勇太好像也是福山润配音音吧，就是不知道是中二病还是真的封印着黑炎龙。
杀老师继续说道：“我们课程的目的是为了解各个种族的弱点和应对的方法，一般常见的几个种族都会提到……先从常见的说起，首先向白磷同学提一个问题，如果你要对付一个血族，那么应该怎么做呢？”
白磷站起身子，心里直纳闷，怎么每个老师都喜欢叫我回答问题，这一天总共就问了两个问题，全叫到我的头上了，难道是异世界人体质的问题吗？
他这么回答着：“按我的理解，肢解后泼洒圣水、在嘴里放入大蒜、心脏上钉入木桩、身体的各个部分插入银制品、然后放在十字架棺材里点燃灼烧，这样就能保证血族的击杀。”
这一番话，说的同学们和杀老师目瞪口呆，夏洛蒂觉得身体一阵寒意，她颤抖了两下：“好…好狠。”杀老师点了点头：“在那之前呢？”面对不解的白磷，杀老师补充道：“你要怎么做才能使血族失去战斗力而不是杀死她？”
白磷想了想，用疑问的语气回答：“用银剑砍下四肢？”
面对白磷的回答，杀老师点了点头，又摇了摇，说道：“算了，你坐下吧……可怕的转学生，虽然很对我的胃口。”等到白磷坐下后，他开始慢慢的讲起了应对方法：“白磷同学说的自然没错，但是那是用来对付等级特别高的血族的。”
“而且也没有考虑在……‘肢解’前怎么让她们失去抵抗能力……其实对付血族的方法很多，但是终究是一句话——‘观察等阶并采取应对。’”
“初代和二三代血族，也就是该隐和其传承与传承的子嗣，这些族类的血族你们估计是碰不见的……就算遇见了，也没有什么办法战胜；而且她们不一定会对你们抱有过多的恶意，所以你们大可以不用研究这