下午是数学，对于这个传统强项，李商与也并未轻视。一两分在全省就是几十甚至上百的排名。按照自己的节奏，稳稳的把数学做完，仔细检查，直到响铃才交卷。
第二天，上午理综，下午英语。李商与都比较顺，还把没有把握的题都记下来了，包括自己蒙的答案，避免估分误差太大。
高考结束后，李商与等人回到原来的班级。
高考假后，刘峰明显更有精神。李商与一回到教室就像机枪似的问道：“李商与，高考怎么样，难不难，和我们摸底考试有啥不一样吗?你大概能答多少分？”李商与被刘峰问蒙了。“能不能一个一个问。”
“难不难？”
“还行。”
“和我们摸底考试有啥不一样？”
“差不多。”
“你能考多少分。”
李商与无语了，这个咋回答，没理刘峰，自己复习起来。刘峰自知无趣，做起了习题。
7月10日，是考前学校通知的回校时间，主要是公布一下高考答案，让学生估分，然后报志愿。
李商与几人也被叫到高三一班，和高三一班的同学一起，估分，报志愿。
班主任把标准答案复印了几十份，交给班长，让他把答案发下去，人手一份。
教室里安安静静的，没有一个人说话。把自己答案带出来的同学对照标准答案在判段对错，没带答案的同学要么狂抓脑袋拼命回忆，要么无所谓。
班主任告诉大家一会儿发报考志愿表，13号上午来填表。
教室里“嗡”的一下炸锅了。