88看书>言情总裁>长夏江村事>第1047章 欣慰

何义性子好、人缘好、玩得开,在学堂里很多人都挺喜欢跟他玩的,他其实也挺想跟何义他们一块玩的。

可自己闷得很,玩不好,读书也不好,没哪样拿得出手的,即便大家在一块,根本也没什么人注意他。

这下被何义当成自己人护着,他心里暖呼呼的,还挺受用的。

故而即便对这个交换条件很心动了,还是由着何义给他主导局面,以争取更大的利益。

而且,他觉着刚刚何义说的那番话也很有道理,万一这回拿回去了,下回拿不了东西回去,爹娘会不会觉得他没努力了,反而更加失望呢?

五个钱,对这些孩子来说,基本是一个想都不敢想的大数目了。

就是一个钱,也只个别孩子能问家里人要到。

就连宗俊,他家里虽然有钱,但他自己身上可从来都是没钱的,还不如何义时不时能有一文。

现在大多数认字没过关的都只能眼巴巴看着认字厉害的人流口水,捧着对方说说好话,打打关系牌看能不能分到一指甲盖。

五个钱瞬间就震退了所有对颜耀祖这块糕动心,还巴望着对方等自己今儿回家问家里要上一文的孩子。

何义见大家都不吭声了,有些后悔自己一时把价开得太高了,但话都说出口了,再反悔也不好,只得自己干巴巴地撑着场面:“你们,你们哪个有5个钱的?只要拿出来5个,马上就给换。”

大人们嬉笑着看热闹,纷纷说着不可能有哪个娃娃揣着那么多钱,都打趣何义的如意算盘打空了。

这时,作为现场唯二有钱的两娃之一的豆子一下就按捺不住了,他怎么能眼睁睁看着别人嘲笑自己的朋友呢。

小嘴叭叭的就激动地喊开了:“何义,我有,我有。我有5个钱钱,阿元也有。”

可不是?

哪怕冯时夏自得了上回在书店的教训后,再不让他们随身带那么多零花钱出门了。

但一文钱不让带也不行,本来给孩子们发钱就是为的他们能对金钱和消费有概念,能让他们感觉自己是和大人一样有自主权的,继而慢慢培养他们的理财能力。

可自己之前管束得太松散,没有定下相应的规矩,以致于让这俩感觉自己有了钱袋以后就无所不能,想买什么就能买什么。

虽然有她在旁边盯着,没有花费什么离谱的,但这俩孩子对自己花了多少钱,实际上心理是没数的。

尤其看见什么都敢要,底气都在于反正用完了家里还有,下回出门再把身上的钱袋装满就是了。

他们一点没有意识到什么样的消费是超过他们这个年龄段的能力的。

她反思过后,觉得自己这种给零花钱的方法可能反而会让这两个孩子形成“想要就买,不管超没超过自己的消费能力”的错误金钱观。

想来想去,她最后跟俩人商量身上的钱袋只能装5个铜币,什么时候用完了就没得用了,10天后才能去装第二次。

第二次还是装5个铜币,只有上一次没用完的,才允许一块带出门。

屋里剩下的钱他们还是可以自己保管,跟以前一样拿来数数、玩都可以,就是不能违反约定没到时间就装到身上的钱袋里。

两个孩子互相监督,谁违反了谁就要受惩罚。

多带了多少钱出去,就要罚回多少钱给冯时夏,罚的钱就再不属于他们了。

5铜币正好够买一碗面、一块糕或者两三样什么小玩意儿的。

除非每次都只买一个钱的东西,不然肯定不够次次出门都有得花的。

正是因为这样,才能培养他们合理分配自己的金钱,养成适当消费和储蓄消费的习惯。

冯时夏暗自提醒自己,不是特别必须的,不超过20铜币以上的玩具和零食支出,她不会次次都主动给买了。

到时候便能让他们学会适当地省小钱攒大钱来实现自己的某些愿望。

为了让他俩对自己省下的能自由支配的钱有概念,她给这俩也弄了储蓄竹筒,以后每10天重新发钱的时候,之前钱袋剩的钱可以转移到这个竹筒里。

这个竹筒里头的钱,才是他们随时想带出去用就能带出去用的。

而且,声明了他们俩互相借钱要知会冯时夏,要有借有还,借还都只能动用竹筒和身上钱袋里有的钱。

借款要当时或者事后补写借条,借条需借款人亲自注明“某某某向某某借多少钱,用作什么用途,什么时候还”,不会写的就画,经债权人和公证人核实确认无误后,借款人最后需签字,由公证人冯时夏帮忙注明借款时间。

俩人的自由借贷额度最大是10铜币,跟小黑仔和小胖墩几个之间的借贷规则同样如此,超过10铜币就要向冯时夏作详细汇报审批。

第一次借的钱还上了才能借第二次,否则不行。

用钱期间有任何异议、争执都可以跟冯时夏申诉。

这些全部的规则,冯时夏几乎花了一个多小时比划解释,才勉强让他们有了规则的概念。

俩人当时答应得响亮亮的,没想到这么快就似乎要打脸了。

虽然规则没有说不允许第一天就把5个钱花光,但这种花的方式——

“好,颜耀祖,你就换给豆子。”真帮颜耀祖把糕卖出去了且有了台阶下的何义胸脯挺得高高的,神气极了。

他觉着豆子这样就很够义气。

一直作壁上观的于元突然被好友点名都惊了,一把按住要掏钱袋的豆子的手,连忙晃着小脑袋凑


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