88看书>青春校园>我是大科学家>第二百四十三章 低温休眠

宽敞的阶梯教室,静寂无声,只有周兴的声音在回响。

“‘波’的传播需要介质,在不同环境下,‘波’的传播形态,速度,……,各有特点,天体因自重塌陷时空产生引力波,……,宇宙太空-堪称最接近真空的空间,物质密度大约2-5个原子/m3,在此环境下,引力波的传播范围距离最遥远,周期最长,强度最弱,……。”

“我们将传播介质可变值设为:z,波源体质量定义为:s,……,波长a, k是波矢量,x设为时空坐标,……,将上式代入波动方程:kx2+ky2+kz2-k02/2= 0。”

“de是能量微分,dt是时间微分,-de/dt是能量随时间减小的变化率,……,弱引力场带来的微扰,在这个度规下计算得到的黎曼张量,……。

“接下来,我们开始推导引力波方程,……。”

“……。”

引力波,时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式,从星体或星系中辐射出来的现象,由于空间质量和速度的变化导致空间产生的波动。

早在1915年,爱因斯坦就提出引力波的存在,并预言宇宙的强引力场事件会产生引力波。

然而,引力波的波动信号太微弱了,微弱得难以观测。

1974年期间,其他科学家间接发现了引力波的存在,2016年第一次直接证明引力波存在,爱因斯坦脑袋中两秒闪过的一个灵感,人类花了100年时间证明它。

现在,万物特波论进一步完善了引力波的理论。

在周兴的讲解下,前排的专家教授们听得如痴如醉,后排工学院的学生们一个个听得昏昏欲睡,万物特波论-引力波篇幅涉及的内容太过深奥,他们很快就听不懂了。

四十几分钟过去,台下观众近乎一半都快睁开不眼了。

因为周兴的名望,这次听讲的机会十分难得,他们都强撑着精神,目光呆滞,度日如年地听着。

面对这种情况,周兴能怎么办?他也很无奈啊!

搞科学本来就是一件曲高和寡的事,更何况,万物特波论是一篇基础科学领域颇深的论文,内容深奥复杂,没有相关的知识储备不可能听得懂。

“引力波篇就讲到这里,接下来我开始讲解生物波。”周兴叹了口气,结束了引力波的讲述,准备用其他方式讲解生物波的内容。

“周老师,引力波后面的曲线方程还没讲呢!”

“是啊,周老师,引力波的力场效应您也还没讲完。”

“周老师,引力波相对作用定义公式的过程能再讲述一遍么?这个问题不好理解啊!”

“……。”

周兴话音一落,那些听得正入神的专家教授们不干了,纷纷焦急地大叫起来,万物特波论-引力波篇还没讲完呢!怎么能跳讲生物波?剩下的知识谁为他们解答?

“实在抱歉,由于时间的关系,今天我不能将万物特波论的所有内容一一讲解出来,只能挑一些重点知识进行讲解,还请大家见谅。”面对台下突然发生的骚乱,周兴微微一笑,不以为意地说。

说完,周兴不理会他们的反应,继续演讲起来:“在说生物波之前,我先说一下生物电,因为两者有着密切的关系。”

“生物电,生物的器官、组织和细胞在生命活动过程中发生的电位和极性变化它是生命活动过程中一类物理、物理-化学变化的正常生理活动表现,也是生物活组织的一个基本特征”

“生物波:发生在生物有机体内的各种有节律的波动,是所有生物体维持正常运转必须的细胞在生长、分裂的过程中产生有规律的波动通过这种波动,摄取并使用能量,然后排出代谢产生的垃圾,从而保证生物体正常运转。”

“你们可以这样理解,生物电是生物活动的过程,而生物波则是生物活动的结果。”周兴总结地说。

这个听得懂!

闻言,那些原本无精打采的学生看向周兴的目光登时有了一丝神采。

见状,周兴微微一笑,继续讲解道:“比起引力波而言,生物波的应用前进更加可期。”

“地球的动物可分为两类,一类是变温动物,一类是恒温动物,相对于变温动物,恒温动物的活动范围会更加广阔一些,然而,变温动物却有一项不错的特点值得我们利用。”周兴看着台下,笑着说。

闻言,阶梯教室里所有人都竖起了耳朵,兴趣十足地,周兴现在讲解的内容比干脆枯燥的引力波知识有意思多了,就连那些专家教授们也是如此,双目炯炯有神地看着他,静待下文。

“蛇类是一种变温动物,一到冬天,气温降低,它就必须进行冬眠,减少能量消耗。”周兴笑着讲述道。

闻言,台下的观众点头不已,蛇类属于冷血动物,体内的温度随环境温度的变化而变化,冬天,外界温度下降后,蛇的体温也下降了,动作迟钝捕捉不到猎物,因此蛇类就必须采取冬眠的方式来适应低温环境。

不过,周兴举这个例子做什么?这个特征有什么好利用的?

观众们不解地看着演讲台上的周兴,一脸的茫然。

“蛇类冬眠之后,它的新陈代谢降低了,如果我们能利用生物波改变人体的恒温系统,那么我们是不是可以造出一种长效机制的休眠舱呢?”迎着台下观众不解地目光,周兴笑着解释。

不待观众们反应,周兴面色一正,用激昂地语气继续讲解道:“按照现在的科研速度,以及生


状态提示:第二百四十三章 低温休眠--第1页完,继续看下一页
回到顶部